Bedömningskriterier

Här presenteras bedömningskriterierna för de åtta tävlingskategorierna. 

Bästa e-Learning
Utmärkelsen vill uppmärksamma de bästa och mest välarbetade e-learningsproduktionerna. Bedömningen sker utifrån produktionens bidrag till individens lärande och utveckling, upplevelsen hos användarna och andra nyckelintressenter och påverkan inom organisationen.

Juryn kommer att bedöma bidragen utifrån följande kriterier:

• Produktionens matchning mot lärmålet.
• Lärandestrategins effektivitet.
• I vilken utsträckning användandet av text, bild, animationer, ljud och video (samt övriga mediainslag) stärker användarens lärupplevelse.
• Hur interaktivitet använts för att stärka användarens lärupplevelse.
• Mottagandet från användare och andra nyckelintressenter.
• Uppfyllelse av effektmål. Graden av påverkan på den organisation eller kontext den används.

Bidraget bör innehålla en summering av lärandebehovet som uppfyllts och hur lösningen matchar det behovet.

Utvärderingsresultat och/eller fristående undersökningar kring produktionen som stödjer nomineringen är önskvärt.

 2. Bästa simulering, spel och virtuella värld
Användandet av spel, simuleringar och virtuella världar som ett stöd i lärandet har blivit allt vanligare. Denna utmärkelse vill uppmärksamma spel, simuleringar och virtuella världar som spelar en nyckelroll för att uppnå lärandemål. Juryn kommer att uppmärksamma det innovativa användandet av spel, simuleringar och virtuella världar för att skapa engagemang, intresse och motivation förlärandet. 

Juryn kommer att bedöma bidragen utifrån följande kriterier:

• Spelets, simuleringens eller den virtuella världens lämplighet och effektivitet som ett lärande medium för de angivna lärmålen.
• Spelets, simuleringens eller den virtuella världens eventuella gränsytor mot andra lärformer.
• Innovativt användande av spelet, simuleringen eller den virtuella världen för att uppnå de angivna lärmålen.
• I vilken utsträckning spelet, simuleringen eller den virtuella världen har ökat engagemang, motivation och glädjen i lärandet.

Bidraget bör innehålla en summering av lärandebehovet som uppfyllts och hur lösningen matchar det behovet.

Utvärderingsresultat och/eller fristående undersökningar kring produktionen som stödjer nomineringen är önskvärt.

 3. Bästa Standardproduktion*
(*Produktion som används av flera företag/organisationer och/eller vänder sig till konsumenter.) 

En del produktioner kan användas till många olika företag och organisationer eller vänder sig till olika målgrupper. Denna kategori avser att uppmärksamma produktioner som framgångsrikt korsat gränserna mellan olika organisationer och/eller målgrupper utan att kräva större justeringar eller förändringar.

Juryn kommer att bedöma bidragen utifrån följande kriterier:

• Lämpligheten i valet av medium för att nå de önskade kundgrupperna.
• Enkelhet vid implementering inkluderandet anpassandet till organisationens mål och målgrupp.
• Antalet användare.
• Mottagandet från målgrupperna.
• Graden av måluppfyllelse enligt de avsedda lärmålen. 

 Utvärderingsresultat och/eller fristående undersökningar kring produktionen som stödjer nomineringen är önskvärt.

4. Bästa projektgrupp
Denna kategori avser att uppmärksamma interna projektgrupper som har uppnått en positiv förändring med hjälp av t ex e-learning eller andra nya medier inom sin organisation.

Juryn kommer att bedöma bidragen utifrån följande kriterier:

• Hur väl projektgruppen uppnått de uppsatta målen.
• Innovationsgraden i användandet av nya metoder för lärande.
• Lämplighet och effektivitet i valet av metod och implementering.

Projektgruppen måste uppvisa att de har uppnått positiv förändring genom sitt projekt. Både kvantitativa och kvalitativa utvärderingar kan understödja nomineringen.

 5. Bästa mobila lärandet
Enheter som mobiltelefoner, smartphones, Blackberries, surfplattor och handkonsoler används I allt store utsträckning i lärande och utveckling. Denna kategori vill uppmärksamma lärproduktionersom  använder sig av dessa enheterpå ett innovativt och effektivt sätt för att nå ut till sin tilltänkta publik, uppnå mål och leverera lärande på ett effektivare sätt. 

Juryn kommer att bedöma bidragen utifrån följande kriterier:

• Lämpligheten i användningen av den utvalda enheten/erna för att uppnå lärandemålen.
• Hur väl produktionen tar tillvara på enhetens unika kvaliteter och miljöerna de kan användas i.
• Hur väl målen har uppnåtts i användandet av den utvalda enheten.
• Mottagandet från den avsedda användaren.

Produktionen kan vara innehålls orienterad men kan även uppmärksammas för förmågan att erbjuda nya möjligheter till samverkan mellan olika individer i lärsammanhanget. 

Utvärderingsresultat och/eller fristående undersökningar kring produktionen som stödjer nomineringen är önskvärt. 

6. Bästa Innovation
Innovativ hårdvara och mjukvara fortsätter att revolutionera sättet på vilken lärande designas, levereas, stöds och följs upp. Denna kategori avser att uppmärksamma innovationer och innovatörer som leder utvecklingen.

Juryn kommer att bedöma bidragen utifrån följande kriterier:

• Hur den nya produkten har förbättrat design, leverans, support eller hantering av lärande.
• I vilken grad produkten skiljer sig från tidigare produkter på marknaden.
• Nyttan som tillförts slutanvändaren.

Produkter som vid nomeringen kan hänvisa till utvärderingar eller kundundersökningar bland slutanvändarna kommer att rankas högre än produkter i utveckling eller som saknar utvärderingar från slutanvändaren. 

7. Bästa Kompetenssatsning
Det företag som gjort den mest lyckade kompetenssatsningen under året.

Juryn kommer att bedöma bidragen utifrån följande kriterier:

• Hur väl satsningen har uppnått de uppställda målen.
• Hur väl satsningen är kopplad till affärsmål och lönsamhet.
• Antal berörda personer i form av % av antal anställda.
• Projektets inbördes relationer mellan kostnad, tid och kvalitet.

Utvärderingsresultat och/eller fristående undersökningar kring kompetenssatsningen som stödjer nomineringen är önskvärt.

 8. Årets Eldsjäl (individuellt pris)
Det finns personer som påverkar många fler än de i deras omedelbara närhet genom sitt engagemang för lärande och utveckling i organisationer. Denna kategori avser att uppmärksamma dessa eldsjälar.

Juryn kommer att bedöma bidragen utifrån följande kriterier:

• En person som under året främjat lärande och utveckling på ett positivt sätt i Sverige.
• Delaktigheten i genomförda projekt och resultat under året.
• Hur personen under året bidragit till att utveckla och föra framlärande och utveckling som företeelse.
• Kunskap, förmåga och kreativitet i användandet av nya metoder för lärande och utveckling.

Grad av påverkan i debatter, press eller andra forum under året samt medial uppmärksamhet.